青年團契- 為什麼我們不問「為什麼」?

一. 教案大鋼：使成員們知道，是因為「思考」讓你是特別的、是獨立的。「獨立/思考」是我們的本質，不過往往我們對生命沒有意見、對社會沒有參與感，找出「為什麼我們不再發問？」的可能原因。

二. 引用經文：路十二35-42

三. 內容

前言：

光看我們第一張投影片，就知道今天團契的時間是用來問「為什麼」的。這幾年我們常常聽到一個詞叫做「獨立思考」。台積電董事長張仲謀說：「不會獨立思考的人，像一個坐墊，永遠帶著最近、最新坐在他上面的屁股印子。」專欄作家徐瑞廷認為：「獨立思考能找出事件背後所隱含的真正意義。」大家應該都同意現在是資訊大爆炸的時代，WIRED創辦人Kevin Kelly說過，「現在透過網路，資訊不僅多而且免費，如果我們不具備獨立思考的能力，我們會變得更愚蠢。」

有興趣的人可以google關鍵字「獨立思考」，你可以閱讀很多很多的文章然後變得愚蠢。這一兩年因為「多元成家」、「同性婚姻合法化」、「太陽花學運」、「洪仲丘事件」、「反核」這些事，有越來越多的年輕一代站出來遊行，讓政府、這個社會聽見未來的主人翁的聲音。大家應該都還有印象，那個時候新聞版面、你的臉書塗鴉牆、各種網路平台，都塞滿一大堆的訊息。大家很熱烈的討論的同時，我們社會中有一群人，不聽、不看、不問、沒有情緒。他們沒有意見，覺得「干我屁事」....用一個詞來形容，就是「冷漠」。

然而，有更多的人們，他們接觸到這些社會的大事件，很輕易的就選擇一邊站--最多人的那一邊，然後也轉貼了一大堆文章要別人跟他選同一邊。這種人沒有心得，對於那麼多訊息根本不消化，等到社會的熱潮過了，他們也就不再過問這些事情了。所以，「獨立思考」這件事又被提出來，一個是問那些沉默的人：「你都不會生氣嗎？」；另一個是問那些只會轉貼文章的人：「你都沒有腦袋嗎？」

「獨立思考」對於基督徒重不重要？在教會中，一個具備獨立思考能力的人，是不是代表著他不順服，所以不受歡迎？我們今天就來討論什麼是「獨立思考」，然後你可以自己判斷，你需不需要這個能力。

獨立/思考，你看到投影片我做了一個斜線把「獨立」和「思考」分開，因為當我們試著定義「獨立思考」的時候，我們要先思考「獨立」是什麼？

活動一：

＜在玩這個活動以前，一個人先發一張方格筆記紙。請成員們在第3步時，寫下選那顆咖啡豆的原因。＞

　1.你覺得你的專屬咖啡豆在一堆咖啡豆當中很顯眼嗎？

　2.（問完上面兩問題後）（請將答案寫在紙上，先不用講）

所以，我想繼續問一個問題，在場的各位都是天上地下最獨特的，這無庸置疑吧？可是有一個情形，如果把你放在人群中，或是把你放在一個潮流的裡面，你還是那麼獨特嗎？

（帶大家思考這兩張圖有哪些不太一樣的方格？請大家思考，如果這兩張圖在講「一個人之所以獨特，是因為他的思考方式」，那我們如何進一步解讀？）（可做示範）

當我在發想今天的團契教案時，畫了這兩張圖，本來的出發點是要講，「如果社會潮流都是往同樣的方向，我們為了避免承受過多的群體壓力，就算有不同的看法我們也會丟掉，然後去迎合大眾。」第二張是要講，「每個人對一件事都接收了正反兩面的說法，但仍是只有少數人願意再想深一點。」

可是這樣講太像上課了，只會讓你們不想理我而已。今天的目標是「思考才是讓你我特別的原因」，重點是「思考」，要動一動我們的腦袋。所以接下來，我們再來玩一個小活動。首先我們先看投影片。

小活動二：

　1.帶大家一起念一次這個句子。

　2.假設一個聊天的情境，帶領者手上先拿著一顆球，說明聊天或溝通好像傳接球，我傳出去，你接住了，再回傳給我；我接住了，再傳給你。這樣循環下去，才會形成良好的互動。（與其中一個成員示範，丟球後須擺出預備接球的姿勢）可是我傳球給你的時候，並沒表示我想接球，那你丟回給我的時候，會發生什麼事？（丟球後不擺接球姿勢，也不接）

　3.帶領者說明，溝通時提出問題就是「丟出球並擺出預備接球的姿勢」，溝通時只敘述就是「丟出球後並不想接球」。這個傳接球遊戲是我提問題給你，你回答我一個問題。

　4.示範（與秀秀）。帶領者說：「民德路上的有一家水果行賣的水果特別好吃，你知道嗎？」然後把球丟過去，擺出預備接球的姿勢。另一人接住後，可以用問題來回答：「民德路在哪裡啊？」再把球丟回去並擺出預備接球的姿勢。或是先回答：「喔，我不知道。」再問一個問題：「你比較過很多家水果行嗎？」再把球丟回去並擺出預備接球的姿勢。

　5.正式玩。帶領者問一個問題，並把球丟給任意一個人，那個人再問一個問題，把球丟回給帶領者。帶領者再以問題回答這個問題，然後把球丟給另一個人（也可以是同一個）。球都要回到帶領者手上。

　6.如果有成員問不出問題，將球傳回給帶領者。帶領者鼓勵他一番，再發動另一個新問題。

　7.變化一：輪流當帶領者。

　8.變化二：帶領者講一段敘述，接球者反問一個問題。（可先示範）

　8.活動玩完，引導大家思考：當我們說思考，其實就是提問題。而不是提答案。

帶入經文：

念一遍路十二35-42。

這段經文有幾個問題？主耶穌是怎麼回答彼得的問題？（用問題回答問題）

我是上班族，深深體會到管理員工的人，不管是老闆、主管都不喜歡屬下提問題。你們在家裡或是在學校會這樣子嗎？我們不准發問，不允許思考。為什麼呢？有一個很有趣的事情是，天父造我們的時候，就把「問問題」放在我們生命裡面，你認為呢？換句話說，如果我刻意要求別人不問問題，要不就是他太愛我了，要不就是我給了他一個好理由，要不，我就是貶低神的創造。

最後我們要看一段跟今天主題有關的影片。 （鼓勵大家做筆記）

今天我想派一個回家作業，你現在就可以開始做。這個作業就是：問問題。對你今天聽到的提問，對你明天看到聽到的提問，對你自己提問。如果，我想，主耶穌都鼓勵他的門徒思考，祂鼓勵彼得提問，那我也要問我們這些基督徒：為什麼我們基督徒什麼都不問？